SIMONETTE, Marcel; MAGALHÃES, Mario; SPINA, Edison. Digital Transformation of Academic Management: All the Tigers Come at Night. In: Burgos, Daniel; Branch, John Willian  (editors). Radical Solutions for Digital Transformation in Latin American Universities. Singapore: Springer, 2021. p. 77--92. (Lecture Notes in Educational Technology). Disponível em: https://link.springer.com/book/10.1007/978-981-16-3941-8. Acesso em: 21 abr. 2025. 

As instituições de ensino superior da América Latina têm participado de várias redes acadêmicas promovidas pela Comissão Europeia. Existem programas de cooperação, mobilidade e pesquisa para ajudar e apoiar o desenvolvimento das instituições. No entanto, a Quarta Revolução Industrial traz um cenário disruptivo, desafiando essas instituições a ir além da cooperação acadêmica e passar por uma transformação digital, respondendo a um mundo em mudança de uma forma e com uma  velocidade nunca antes vistas. Ferramentas e abordagens originadas no setor empresarial podem ajudar as instituições de ensino superior a promover sua transformação digital. No entanto, essas instituições têm características que as diferenciam do negócio gerencial tradicional. Além disso, essas características são uma fonte de tensões, tigres noturnos que são adversários, mas invisíveis em uma atividade de transformação do dia-a-dia. Este capítulo apresenta os modelos de tríade: “repensar o negócio” e “repensar onde está o negócio” para criar uma estrutura integrativa, formando um campo de jogo estratégico para entender, gerenciar e superar o desafio de lidar com cenários adversos de transformação digital.